《No.118》褒めるとは再現性を促すこと

・・・とこうやって、文章化すると、自分がどんなことに悩み、つまずいているのかを具体的に知ることができます。
（ぼんやりした不安は拭い去ることができます。）そこで、ふといつもの「書会」のことに思いが行くのですが・・・
大事なことは「なぜ偏頭痛になったの？」というように、
一つの現象に対して、「なぜ？」「どうして？」という問いを投げかけることがとても大切なことなのでは、と思った次第です。人を褒めるのは、表面的には簡単です。
「うまいですね」「ちからづよいね」と目の前の作品の表層的な批評をすればよいのですから。
しかし、表層的なことの奥にある本質を見抜くための、問いかけがなければ、時間の無駄遣いに思えてしまいます。

問「なぜ、今回はこんなに線に伸びが生まれたのだろう？」
答
「今日はよく寝たから、元気だったからかな」
「筆を、いつもと違うものに変えたからかな」
「筆の持ち方を変えて、自分の手で筆先が隠れないようにしたからかな」
「墨の濃さを調節したからかな」

などと、自分の作品について深掘りして「問い」を発し続けることが、学びにつながるのだと思います。

学びで大切なのは、再現性です。
どんなに素晴らしい表現ができたとしても、再現できなければ、その表現は本物とは言えないということです。

私は、言葉にして自覚することによって生まれる「再現性」というものがあると考えます。

ご本人が自覚しない表現の奥にある「特質」を伝え（それが”褒める”ということ）、
そのことをご本人が自覚し、次にも同様の表現ができるようになるというわけです。

言葉というのは、使い方によって大きく人を傷つけてしまう怖いものですが、
半面、人を大きく飛躍させてくれる魔法のような力も兼ね備えています。

私は、人を飛躍させてくれる魔法の力を、書会で大いに生かしたいと思うのです。