《No.142》コツコツ繰り返すことって大事ですよね。

よく成功した人が「自由にやれ」とか「自分の好きなようにやれ」というが、『嘘つけ！』と言いたいと言われていました。

「自由を知るためにはまずは思いっきり束縛を知らねば、自由を知ることができない。」
「不自由であるほど自由を渇望する、それがエネルギーとなる。」

として、学校教育の在り方に問題提起をされていました。

現在、文部科学省が小学校や中学校でも≪探求学習≫をするように呼びかけています。
大雑把に言えば、「探求学習」とは、答えのない問題を調べたり考えたり話し合ったりして深い学びを追求することです。

教科書の内容や入試問題においても、探求学習につながる思考力・活用力を試す問題も加わりつつあります。

一方で、この先生は、小学校や中学校では、「探求学習」よりも「基礎基本の反復学習」をさせなければいけないと力説されていました。
（探求学習が生きてくるのは、高校からではないかという見立てです。）

書においても、教育現場（学校・塾）においても、繰り返し学習が大切であること。
そして、教える側が教わる側と心でつながった関係であることも重要だと言われました。
教わる側にセルフエスティ―ム（自己重要感）を高められる関係こそが心でつながった関係です。

退屈になりがちな基礎基本の反復学習を継続できるように励ましたり、褒めたり、やる気にさせること。
それこそが、教える側の役割だと言われていました。
（私も書会においてはこの立場の考え方、大いに参考になります。）

なんとなく自分のなかで考えていることをこうやって言葉にされたのを聴くことができて、すっきりしました！